Instrumen Akreditasi Data Isian Pada Sispena

DOKUMEN SEKOLAH/MADRASAH YANG PERLU DISIAPKAN UNTUK DI UNGGAH

DI APLIKASI SisPenA  (Sistem Penilaian Akreditasi)

 

1.      Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak, kewajiban, penghargaan, dan sanksi (antara lain sistem poin);

2.      Jadwal kegiatan keagamaan

3.      Bukti dan/atau laporan kegiatan ekstrakurikuler dalam bentuk: foto/video kegiatan, undangan kegiatan, sertifikat keikutsertaan

4.      Bukti dan/atau laporan kegiatan OSIS dalam bentuk: foto/video kegiatan, undangan kegiatan, sertifikat keikutsertaan

5.      Bukti dan/atau laporan kegiatan dengan pihak luar dalam bentuk: foto/video kegiatan, undangan kegiatan, sertifikat keikutsertaan

6.      Laporan prestasi siswa

7.      Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat

8.      Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga) tahun terakhir.

9.      Laporan hasil tracer study tentang kepuasan pemangku kepentingan.

10.  Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP):

ü  Jenjang SD: tematik tahun berjalan (diwakili oleh kelas 1, 4 dan 6)

11.  Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif) (SD: 4, 5, 6. SMP & SMA mapel sama dengan RPP)

12.  Analisis Pencapaian Kompetensi (tahun berjalan, sampel dari mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, dan PPKn) (sampel SD kelas 1, 4, 6. SMP dan SMA semua tingkat)

13.  Jadwal remidial dan pengayaan

14.  Dokumen Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) (1 tahun)

15.  Dokumen Rencana  Kerja Sekolah (RKS) 4 tahun

16.  Daftar penggunaan  sarana dan prasarana sebagai media dan sumber belajar

17.  Laporan evaluasi dan refleksi diri (sampel laporan evaluasi diri dari 3 orang guru dengan mapel berbeda)

18.  Laporan umpan balik dari siswa (3 orang guru dengan mapel berbeda)

19.  Laporan umpan balik dari teman sejawat (3 orang guru dengan mapel berbeda)

20.  Bukti daftar hadir/foto/bahan paparan kegiatan diseminasi hasil evaluasi dan refleksi

21.  Laporan kegiatan pengembangan profesi guru: undangan, surat tugas, daftar hadir, materi paparan, foto kegiatan, laporan kegiatan. 

22.  Dokumen kegiatan diseminasi  hasil pengembangan profesi guru: makalah, video, buku, karya ilmiah, jurnal, paparan (PPT), artikel, panduan. 

23.  Daftar hadir rapat pengembangan visi misi

24.  Foto, leaflet, pamflet, brosur, video kegiatan sosialisasi visi misi (daftar hadir, jika ada)

25.  2 laporan kegiatan yang merupakan implementasi visi misi

26.  Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi, tujuan, dan rencana sekolah.

27.  Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen rapat)

28.  Dokumen visi misi versi sebelumnya dan versi setelah perbaikan berdasarkan rekomendasi

29.  Jadwal supervisi kepala sekolah/wakil kepala sekolah (3 tahun terakhir)

30.  Dokumen hasil observasi kepala sekolah terhadap guru di kelas 3 (tiga) tahun terakhir: lembar observasi atau catatan lain (kualitatif) (diwakili guru kelas 2, 3, dan 5 SD) (SMP dan SMA mapel IPA [salah satu], IPS [salah satu], matematika, bahasa inggris, bahasa indonesia, PKn)

31.  Daftar hadir rapat RKS/RKAS dan notulen

32.  Laporan kegiatan pelaksanaan program yang melibatkan warga sekolah dan pemangku kepentingan, bisa berupa: video dan/atau foto

33.  Laporan kegiatan pelaksanaan program kreatif dan inovatif berupa: video dan/atau foto hasil karya guru/siswa, karya ilmiah

34.  Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dengan masyarakat sekitar (notulen rapat, daftar hadir rapat, foto, atau video)

35.  Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan sekolah/madrasah, misalnya dokumen pembagian tugas di bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dan dokumentasi kegiatan.

36.  Notulen raker/pertemuan penyusunan kurikulum sekolah/madrasah, daftar hadir

37.  Dokumen raker/rapat evaluasi kurikulum yang berisi rekomendasi perbaikan hasil evaluasi

38.  Rekap nilai tahun kedua untuk SMP dan SMA, tahun kelima untuk SD (diwakili oleh mapel yang mengalami peningkatan, 4 tahun terakhir)

39.  Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan

40.  Jadwal mengajar guru, penugasan lain yang dibebankan kepada guru dan pembagian tugas tenaga kependidikan

41.  Dokumen penilaian kinerja guru berupa format penilaian kinerja

42.  Hasil penilaian kinerja guru

43.  Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan berupa format penilaian kinerja

44.  Hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan

45.  Bukti penghargaan/ sanksi, seperti: piagam, sertifikat, foto, video, surat peringatan, SK, surat teguran, buku/catatan pelanggaran, dsb

46.  Panduan/SOP pengelolaan sarana dan prasarana (data inventaris sarana dan prasarana, mulai dari perencanaan sampai penghapusan)

47.  Dokumen rapat penyusunan RAPBS, berupa: daftar hadir, notulen rapat

48.  RAPBS

49.  Laporan keuangan 1 tahun terakhir

50.  Hasil catatan audit internal atau eksternal 3 tahun terakhir

51.  Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler, berupa: foto dan/atau video, laporan kegiatan, jadwal kegiatan

52.  Surat tugas pembina dan tim lomba/kompetisi siswa, undangan keikutsertaan, foto, sertifikat keikutsertaan

53.  Sertifikat prestasi, foto piagam/piala/medali

54.  Dokumen program layanan BK dalam bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir

55.  Dokumen laporan layanan BK bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir

56.  Dokumen RKA-S/M tahun sebelumnya

57.  Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah tahun sebelumnya

58.  Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan maupun tertulis dalam bentuk: video/medsos siswa.

 

 

 

 

DOKUMEN SEKOLAH/MADRASAH YANG PERLU DISIAPKAN UNTUK DI UNGGAH

DI DATA ISIAN AKREDITASI (DIA)

I	KOMPONEN MUTU LULUSAN
No	Dokumen	Status
1	Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.
1.1	Tata tertib dan penegakannya yang mencakup hak, kewajiban, penghargaan, dan sanksi (antara lain sistem poin)	Diunggah
1.2	Buku piket yang berisi keterlambatan siswa dan ketidakhadiran siswa di sekolah/madrasah	Ditunjukkan ketika visit
1.3	Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang memuat kedisiplinan waktu siswa	Ditunjukkan ketika visit
1.4	Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran siswa di kelas dan data mata pelajaran yang diikuti siswa	Ditunjukkan ketika visit
2	Siswa menunjukkan perilaku religius dengan pengamalannya dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
2.1	Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan kerukunan hidup antarpemeluk agama/kepercayaan	Ditunjukkan ketika visit
2.2	Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa yang mencakup agenda/jadwal dan jenis kegiatan & Laporan kegiatan peringatan hari besar keagamaan yang mencakup jenis kegiatan dan partisipasi siswa	Diunggah
3	Siswa menunjukkan perilaku kerja keras, tangguh, dan bertanggung jawab dalam aktivitas di sekolah/madrasah.
3.1	Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup materi dan nilai yang diperoleh siswa	Ditunjukkan ketika visit
3.2	Laporan pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler yang mencakup jenis kegiatan, partisipasi siswa, dan dokumentasi kegiatan	Ditunjukkan ketika visit
4	Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.
4.1	Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yang diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan	Ditunjukkan ketika visit
4.2	Laporan kegiatan pencegahan perundungan yang mencakup agenda, panduan, dan partisipasi siswa	Ditunjukkan ketika visit
4.3	Media afirmasi dalam bentuk poster/banner/spanduk/leaflet	Ditunjukkan ketika visit
5	Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
5.1	Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media daring, media luring, dan Nilai yang diperoleh siswa	Ditunjukkan ketika visit
5.2	Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara lisan	Diunggah
5.3	Laporan hasil karya dan prestasi terkait keterampilan berkomunikasi yang efektif secara tertulis	Diunggah
6	Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.
6.1	Catatan penilaian sikap kolaborasi/kerja sama.	Ditunjukkan ketika visit
6.2	Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler	Diunggah
6.3	Laporan kegiatan yang berisi partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan OSIS	Diunggah
6.4	Laporan kegiatan bersama di luar sekolah/madrasah yang mencakup jumlah dan jenis kegiatan serta data keterlibatan siswa.	Diunggah
7	Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21.
7.1	Portofolio/tugas dalam proses pembelajaran dan nilai yang diperoleh siswa	Ditunjukkan ketika visit
7.2	Hasil karya dan prestasi siswa yang menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah secara lisan maupun tulisan.	Diunggah
8	Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21
8.1	Portofolio tugas pembelajaran yang mencakup materi tentang pengembangan kreativitas dan inovasi, serta nilai yang diperoleh siswa.	Ditunjukkan ketika visit
8.2	Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang mencakup jenis kegiatan, data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan dokumentasi kegiatan ü  Laporan prestasi siswa	Diunggah
8.3	Laporan pelaksanaan kegiatan terkait keterampilan kreatif dan inovatif yang mencakup jenis kegiatan, data partisipasi siswa, data karya dan prestasi, dan dokumentasi kegiatan ü  Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat	Diunggah
9	Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat.
9.1	Laporan daring/luring tentang partisipasi siswa dalam kegiatan lomba yang terkait dengan pengembangan minat dan bakat, serta tautan media sosial ü  Bukti keikutsertaan dalam kegiatan lomba yang terkait dengan minat dan bakat	Diunggah
9.2	Laporan daring/luring tentang prestasi/penghargaan dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat, serta tautan media sosial. ü  Laporan prestasi siswa	Diunggah
10	Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar.
10.1	Data nilai ujian sekolah/madrasah dalam 3 (tiga) tahun terakhir.	Diunggah
10.2	Leger nilai kelas akhir dalam 3 (tiga) tahun terakhir	Ditunjukkan ketika visit
11	Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan sekolah/madrasah.
11.1	Laporan hasil tracer study tentang kepuasan pemangku kepentingan	Diunggah

 

 

 

 

 

 

II	KOMPONEN PROSES PEMBELAJARAN
No	Dokumen	Status
12	Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan.
12.1	Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) [Telaah RPP dilakukan ketika asesor melakukan observasi]	Diunggah
12.2	Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa	Ditunjukkan ketika visit
13	Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis.
13.1	Rencana pembelajaran (RPP)	Diunggah
13.2	Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif)	Diunggah
13.3	Hasil penilaian (formatif dan sumatif)	Ditunjukkan ketika visit
14	Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan.
14.1	Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil Analisis Pencapaian Kompetensi	Diunggah
14.2	Dokumen Program Pelaksanaan Remedial/ Pengayaan	Diunggah
15	Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan	Observasi
16	Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.
16.1	Dokumen program sekolah/madrasah yang terkait dengan pelaksanaan literasi membaca dan menulis.	Ditunjukkan ketika visit
16.2	Dokumen publikasi dan lomba karya Literasi siswa	Ditunjukkan ketika visit
17	Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar.
18	Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah/madrasah dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran.
18.1	Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cermati tentang penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan sumber belajar]	Diunggah
18.2	Daftar Inventaris Media/Sumber belajar	Diunggah

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III	KOMPONEN MUTU GURU
No	Dokumen	Status
19	Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan konteksnya.
19.1	Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cermati tentang penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan sumber belajar]	Diunggah
20	Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala.
20.1	Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman audio/video/CCTV. ü  Laporan evaluasi dan refleksi diri (sampel laporan evaluasi diri dari 3 orang guru dengan mapel berbeda)	Diunggah
20.2	Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman audio/video/CCTV. ü  Laporan umpan balik dari siswa (3 orang guru dengan mapel berbeda)	Diunggah
20.3	Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman audio/video/CCTV. ü  Laporan umpan balik dari teman sejawat (3 orang guru dengan mapel berbeda)	Diunggah
20.4	Dokumen kegiatan diseminasi hasil evaluasi dan refleksi guru kepada teman sejawat yang difasilitasi oleh sekolah (seperti: daftar hadir, notulen, foto, atau video)	Diunggah
21	Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan.
21.1	Dokumen kegiatan pengembangan profesi guru ü  Laporan kegiatan pengembangan profesi guru: undangan, surat tugas, daftar hadir, materi paparan, foto kegiatan, laporan kegiatan.	Diunggah
21.2	Dokumen kegiatan sharing/desiminasi hasil pengembangan profesi guru ü  Dokumen kegiatan diseminasi hasil pengembangan profesi guru: makalah, video, buku, karya ilmiah, jurnal, paparan (PPT), artikel, panduan.	Diunggah
22	Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
22.1	Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)	Diunggah

 

 

 

 

 

 

 

 

IV	KOMPONEN MANAJEMEN SEKOLAH/MADRASAH
No	Dokumen	Status
23	Sekolah/madrasah mengembangkan, menyosialisasikan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah/madrasah.
23.1	Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/ Pengembangan sekolah/madrasah	Diunggah
23.2	Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) 2 (dua) periode	Diunggah
23.3	Dokumen sosialisasi visi dan misi	Diunggah
23.4	Laporan kegiatan pelaksanaan program	Diunggah
23.5	Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi, tujuan, dan rencana sekolah	Diunggah
23.6	Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen rapat)	Diunggah
	Dokumen visi misi versi sebelumnya dan versi setelah perbaikan berdasarkan rekomendasi	Diunggah
24	Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu.
24.1	Program/rencana pelaksanaan supervisi dan SK penugasan supervisor. Tertuang dalam:
	Dokumen Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) (1 tahun)	Diunggah
	Dokumen Rencana Kerja Sekolah (RKS) 4 tahun	Diunggah
24.2	Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir	Diunggah
24.3	Dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan supervisi sekurang-kurangnya 3 (tiga) terakhir	Diunggah
25	Kepala sekolah/madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan kegiatan/program sekolah/madrasah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.
25.1	Dokumen RKS/RKAS 2 (dua) periode	Diunggah
25.2	Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS	Diunggah
25.3	Laporan kegiatan pelaksanaan program ü  Laporan kegiatan pelaksanaan program yang melibatkan warga sekolah dan pemangku kepentingan, bisa berupa: video dan/atau foto	Diunggah
25.4	Laporan kegiatan pelaksanaan program ü  Laporan kegiatan pelaksanaan program kreatif dan inovatif berupa: video dan/atau foto hasil karya guru/siswa, karya ilmiah	Diunggah
26	Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah. Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah.
26.1	Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dengan masyarakat sekitar (dokumen rapat, foto, atau video)	Diunggah
27	Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif.
27.1	Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan sekolah/madrasah, misalnya dokumen pembagian tugas di bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dan dokumentasi kegiatan	Diunggah
28	Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan program, dan kegiatan sekolah/madrasah.
28.1	Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan sekolah/madrasah	Diunggah
28.2	Laporan kegiatan penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program sekolah/madrasah	Diunggah
29	Sekolah/madrasah mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.
29.1	Notula raker/pertemuan penyusunan kurikulum sekolah/madrasah	Diunggah
29.2	Program/panduan pembelajaran sekolah/madrasah	Diunggah
29.3	Dokumen raker/rapat evaluasi yang berisi rekomendasi perbaikan hasil evaluasi	Diunggah
29.4	Renstra atau rencana pengembangan kurikulum	Diunggah
29.5	Buku leger atau rekap nilai	Diunggah
30	Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi.
30.1	Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan	Diunggah
30.2	Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan	Diunggah
30.3	Dokumen penilaian kinerja. Meliputi:
	Dokumen penilaian kinerja guru berupa format penilaian kinerja	Diunggah
	Hasil penilaian kinerja guru	Diunggah
	Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan berupa format penilaian kinerja	Diunggah
	Hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan	Diunggah
30.4	Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan	Diunggah
30.5	Bukti penghargaan/sanksi	Diunggah
31	Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.
31.1	Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras	Diunggah
32	Sekolah/madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan dan akuntabel sesuai perencanaan.
32.1	RAPBS
32.2	Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan Sekolah/ Madrasah
32.3	Laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program sekolah/ madrasah
32.4	Dokumen Audit Pelaksanaan Anggaran/RAPBS
33	Sekolah/madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa.
33.1	Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler	Diunggah
33.2	Surat tugas pembina dan tim lomba/kompetisi	Diunggah
33.3	Bukti prestasi (Piagam dan/atau Piala)	Diunggah
34	Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.
34.1	Dokumen program layanan BK dalam bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir	Diunggah
34.2	Dokumen laporan layanan BK bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir	Diunggah
35	Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Sekolah/Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) yang merujuk pada rapor mutu.
35.1	Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah	Ditunjukkan ketika visit
35.2	Dokumen RKA-S/M dan dokumen EDS/M	Ditunjukkan ketika visit

 

 

 

 

 

 

BUTIR KINERJA KEKHUSUSAN
I	MUTU GURU
1	Dokumen RPP tematik terpadu	Diunggah

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PERSIAPAN GURU

59.  Rencana Pembelajaran Pembelajaran (RPP) lengkap dokumen 1 s/d 3

60.  Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif) (SD: 4, 5, 6. SMP & SMA mapel sama dengan RPP)

61.  Analisis Pencapaian Kompetensi (tahun berjalan, sampel dari mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, dan PPKn) (sampel SD kelas 1, 4, 6. SMP dan SMA semua tingkat)

62.  Jadwal remidial dan pengayaan

63.  Laporan umpan balik dari siswa (3 orang guru dengan mapel berbeda)

64.  Laporan umpan balik dari teman sejawat (3 orang guru dengan mapel berbeda)

65.  Laporan kegiatan pengembangan profesi guru: undangan, surat tugas, daftar hadir, materi paparan, foto kegiatan, laporan kegiatan. 

66.  Dokumen kegiatan diseminasi  hasil pengembangan profesi guru: makalah, video, buku, karya ilmiah, jurnal, paparan (PPT), artikel, panduan. 

67.  Laporan kegiatan pelaksanaan program kreatif dan inovatif berupa: video dan/atau foto hasil karya guru/siswa, karya ilmiah