|
STANDAR
|
NO
|
BUTIR
|
DESKRIPSI
|
|
STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
|
1.1
|
Deteksi Pertumbuhan Anak
|
Ketersediaan rekapitulasi data pertumbuhan semua anak dengan
ketentuan sebagai berikut:
1.
Data berat badan menurut usia (sangat kurang/kurang/normal/risiko berat badan lebih).
2.
Data tinggi menurut usia (sangat pendek/pendek/normal/tinggi).
3.
Data berat menurut badan tinggi badan (gizi buruk/gizi
kurang/gizi baik/berisiko gizi lebih/gizi
lebih/obesitas).
4.
Informasi lingkar kepala menurut usia dan jenis kelamin
(macrocephaly/normal/microcephaly).
Dokumen diambil dari
data pertumbuhan semua anak yang dilakukan oleh tenaga kesehatan atau guru terlatih dari data KMS/KIA atau dari sumber lain yang terkait baik dalam bentuk aplikasi online maupun offline.
Dokumen yang diunggah adalah rekapitulasi pertumbuhan seluruh anak minimal 1 kelas.
|
|
|
1.2
|
Deteksi Perkembangan Anak
|
Ketersediaan
data rekapitulasi perkembangan
perkembangan anak sesuai kelompok usia, yang dapat diukur menggunakan beberapa instrumen:
1.
DDTK (Deteksi
Dini Tumbuh Kembang Anak).
2.
KMS (Kartu Menuju Sehat) Terpadu.
3.
KPSP (Kuesioner Pra Skrining Perkembangan) dalam buku Stimulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK).
4.
Data perkembangan
anak dari sumber lain yang terkait.
Perkembangan anak dapat
dilihat secara utuh dalam buku
Kesehatan Ibu dan Anak (KIA), atau sumber lain yang terkait baik dalam bentuk
aplikasi online maupun
offline.
|
|
STANDAR ISI
|
2.1
|
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
|
Dokumen Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) satuan pendidikan
terkini yang minimal terdapat
·
muatan/materi pembelajaran,
·
metode pembelajaran dan
·
lembar pengesahan minimal dari
pimpinan lembaga.
|
|
|
2.2
|
Acuan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan
|
Acuan kurikulum adalah referensi yang digunakan oleh satuan pendidikan berupa
1. standar nasional,
2. campuran standar
nasional dengan internasional;
3. campuran nasional
dan lokal.
Untuk Satuan Pendidikan Kerjasama
(SPK) kurikulum disusun mengacu pada standar nasional pendidikan yang dapat memperkaya kurikulum khusus pendidikan negara lain yang mempunyai
keunggulan di bidang pendidikan.
|
|
|
2.3
|
Layanan Menurut Kelompok Usia
|
Dokumen data terbaru anak
didik yang dilayani dan jumlah pendidik di satuan pendidikan adalah dokumen data daftar anak didik sesuai
dengan kelompok usia yang dilayani yang terdapat dalam Data Pokok Pendidikan (Dapodik).
Pengelompokan data meliputi: sejak lahir – 2 tahun atau 3 – 4 tahun atau 5 – 6 tahun (sesuai kondisi yang ada). Data terdiri dari daftar anak didik, jumlah
anak dan jumlah guru.
|
|
STANDAR PROSES
|
3.1
|
Perencanaan Pembelajaran
|
Dokumen perencanaan pembelajaran
meliputi:
1. Program semester,
2. rencana pelaksanaan
pelajaran setiap hari;ATAU rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan(RPPM)
3. dan rencana
pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH) yang terbaru.
Dokumen program semester adalah perangkat
pembelajaran semester yang diturunkan
dari KTSP. Dokumen
RPPM adalah perangkat perencaan pembelajaran mingguan yang diturunkan dari semester program. Dokumen
RPPH adalah perangkat perencanaan pembelajaran harian yang diturunkan dari RPPM.
|
|
|
3.2
|
Pengawasan Pembelajaran
|
Ketersediaan dokumen supervisi
proses pembelajaran terbaru.
Supervisi Pembelajaran adalah pengawasan yang dilakukan oleh kepala satuan PAUD terhadap proses pembelajaran yang meliputi waktu pelaksanaan pengawasan; nama guru yang
diawasi; temuan pengawasan; dan lanjut tindak lanjut hasil pengawasan.
Dokumen supervisi pembelajaran yang digunakan adalah dokumen terbaru.
|
|
|
3.3
|
Melaporkan Orangtua
|
Ketersediaan dokumen laporan/foto buku penghubung
atau contoh format komunikasi lainnya antara orangtua dengan pendidik.
Dokumen laporan/ foto buku penghubung
atau contoh format komunikasi lainnya antara orangtua dengan pendidik.
Ketersediaan dokumen komunikasi
antara orangtua dengan pendidik dapat berupa laporan/foto buku penghubung atau format komunikasi lainnya antara orangtua dengan pendidik.
|
|
|
3.4
|
Melaporkan Orangtua
|
Ketersediaan dokumen/laporan foto pertemuan/aktivitas yang diselenggarakan
oleh satuan pendidikan
yang melibatkan orang tua.
Dokumen laporan/foto pertemuan/aktivitas yang diselenggarakan
oleh satuan pendidikan
yang melibatkan orang tua
yang disertai keterangan jenis aktivitas
(contohnya saat orang tua mendukung alat belajar di rumah, berperan dalam kegiatan akhir tahun, atau dapat
menggunakan contoh lainnya yang berhubungan dengan jenis aktivitas yang diselenggarakan
oleh satuan pendidikan
yang melibatkan orang tua).
|
|
|
|
|
|
